Piensa como un ingeniero

45-60 minutos

• Despeja una mesa plana para cada estudiante o equipo y reparte 5 hojas de papel y unos 30 cm de cinta a cada uno.
• Arma una sola estación de pruebas con una regla o cinta métrica para que todas las torres se midan igual.
• Planea la sesión en dos rondas: una primera construcción (unos 10 minutos), una pausa para probar y conversar, y luego un rediseño (unos 10 minutos).

• Corta la cinta de antemano en tiras de 30 cm para no perder tiempo desenrollándola.
• Ten un vasito con monedas en la estación de pruebas para la prueba opcional de sostener una moneda arriba.

• El riesgo es bajo en general. Las tijeras se quedan sobre la mesa y se pasan con el mango por delante.

• Nombrar los pasos del proceso de diseño de ingeniería y reconocer que un primer intento es un prototipo.
• Explicar que una base más ancha y más baja hace que una torre sea más estable.
• Cambiar un diseño con base en lo que mostró una prueba, en lugar de adivinar.

• Tubos delgados enrollados que quedan altos pero se caen de inmediato: la base es demasiado angosta.
• Demasiada cinta cerca de la punta, que agrega peso justo donde la torre es más débil.
• Construir toda la torre antes de probarla, así que una falla aparece hasta el final.

• "¿A dónde se va el peso?", los lleva a pensar en la base y el equilibrio.
• "¿Qué parte falló primero cuando se cayó?"
• "¿Qué cambió entre tu primera torre y la segunda?"
• "¿Cómo podrías hacerla más alta con la misma cantidad de papel?"

Da una altura meta que alcanzar (por ejemplo, 30 cm) en lugar de "lo más alta posible", y deja que los estudiantes empiecen con tubos de papel ya enrollados.

Pide que la torre sostenga una moneda arriba durante 10 segundos, o limita la cinta a 15 cm para que la elección de materiales pese más.

• Aplana y recicla las torres de papel; guarda como reúso las hojas que no tengan cinta.
• Junta las monedas y las reglas de vuelta en la estación de pruebas.