Constructor del juego final

Los programas reales se construyen a partir de piezas pequeñas que ya conoces, agregadas una a la vez. Empieza con un plan y un esqueleto que se ejecute, luego agrega una función, pruébala y solo entonces agrega la siguiente. Un juego pequeño que funciona es una victoria real, más que uno grande que nunca se ejecuta.

• Planear un juego pequeño en papel antes de escribir código.
• Combinar variables, entrada, condicionales, bucles, funciones y azar en un solo programa.
• Probar el juego, encontrar errores y arreglarlos sobre la marcha.
• Convertir el esqueleto en un juego que sea suyo.

plan

Un esquema corto de lo que un programa debe hacer, escrito antes de programarlo.

esqueleto

Un programa pequeño que funciona y desde el cual empiezas a construir.

probar

Ejecutar tu programa con distintas entradas para ver si funciona.

error

Una falla en el código que hace que el programa haga algo equivocado.

Edita el código inicial de abajo y presiona Ejecutar para verlo funcionar. Usa Restablecer código inicial para volver al original cuando quieras.

Resultado esperado

¿Cómo te llamas? Alex
¡Bienvenido, Alex! Adivina mi número secreto para ganar.
Elige un número del 1 al 5: 2
No, inténtalo otra vez.
Elige un número del 1 al 5: 4
No, inténtalo otra vez.
Elige un número del 1 al 5: 5
¡Lo lograste en 3 intentos, Alex!

Dale una pista al jugador: dentro del bucle, imprime Muy bajo o Muy alto después de cada intento fallido, como hiciste en la Semana 5.

Python señala la línea del while con un error de sintaxis. Toda línea que abre un bloque (if, while, def) termina con el mismo símbolo pequeño. Mira el final de esa línea.

Código con errores

secreto = random.choice([1, 2, 3])
intento = 0
while intento != secreto
    intento = int(input("Elige un número: "))

Las líneas que abren un bloque terminan con dos puntos:
while intento != secreto:

Rediseña el esqueleto para hacer tu propio juego: una ronda de trivia, una historia con opciones o una carrera por el mejor puntaje. Usa al menos una lista, una función y un bucle.

Construiste un juego con las ocho ideas de este programa. ¿En qué idea de qué semana te apoyaste más, y por qué?

¿Vas a dirigir esta lección? Consulta la guía para docentes y bibliotecarios para saber cómo darla, los errores más comunes y una actividad de respaldo sin computadora.