Projete para voar

50-60 minutos

• Decida pelo espaço: planadores precisam de chão livre para lançar; sondas precisam de uma altura de queda segura, como uma cadeira ou um degrau. Divida a turma por caminho.
• Marque uma linha de lançamento e um alvo no chão para os planadores; marque uma única altura de queda para as sondas.
• Deixe clipes à mão para mudar o equilíbrio do planador um clipe por vez.

• Dobre antes um planador de amostra tipo dardo, para mostrar um ponto de partida sem impor um único projeto.
• Para as sondas, forneça um objeto pequeno a proteger (bolinha de pingue-pongue ou papel amassado) e acolchoamento, como algodão e filtros de café.

• Planadores são lançados: lancem em uma direção só, nunca na direção do rosto, e uma equipe por vez.
• Para as sondas, solte de um degrau ou de uma cadeira firme com um adulto ao lado. Ninguém sobe.

• Explicar o peso (a gravidade puxando para baixo) e a resistência do ar (o ar empurrando de volta).
• Mostrar como mover o peso muda o equilíbrio e a trajetória de um planador.
• Fazer um teste controlado mudando uma coisa só por vez.

• Jogar o planador com mais força para ganhar distância, o que esconde o que a mudança de projeto realmente fez.
• Um planador com o nariz pesado, que mergulha, ou asas desiguais, que o fazem rodar.
• Uma sonda com o acolchoamento do lado errado, então o objeto leva o impacto assim mesmo.

• "Que única coisa você mudou, e o que aconteceu?"
• "Onde está o peso: na frente, atrás ou no meio?"
• "O que freou a queda?"
• "Dá para deixar a sonda mais leve e ainda proteger o objeto?"

Que todos voem primeiro o mesmo planador tipo dardo e só acrescentem ou mudem um clipe de lugar, para que a mudança testada fique bem clara.

Acrescente um alvo no chão para medir pontaria, ou exija que a sonda proteja o objeto de uma queda mais alta.

• Recicle os planadores de papel; guarde as sondas inteiras para um segundo dia de testes.
• Recolha os clipes, o algodão e os objetos protegidos de volta para suas caixas.