数学焦虑的开头基本都一样：练习册、倒计时、还有满页红笔。游戏用的是完全相同的能力，只是没人会胃疼。
下面这些是给 2 到 5 年级设计的，几乎都只需要一副牌或者两颗骰子。
- 所需时间
- 每个游戏 10-20 分钟
- 适合年龄
- 2-5 年级（7-11 岁）
- 需要成人监督
- 不需要。孩子可以自己玩，也可以和家人一起玩
- 孩子将学到
- 数感、心算、分数和估算
数字大战
2-4 年级
一副牌就能快速练出数感。
怎么玩
- 把人头牌抽出来，或者给它们定个数值。
- 整副牌平分。
- 两个人各翻一张。
- 大的那张把两张都收走。
- 想练乘法？每人翻两张相乘。
为什么有效
孩子练得飞起，却一次都没觉得自己在做题。
101 不超线
3-5 年级
关于心算和「什么时候该收手」的骰子游戏。
怎么玩
- 从 0 开始。
- 掷两颗骰子。
- 把它们相加，或者一个当十位一个当个位。
- 尽量逼近 101，但绝不能超。
为什么有效
就这一个选择，逼着孩子真去想位值。
分数披萨
3-5 年级
把分数变成能拿在手里的东西。
怎么玩
- 把纸圆剪成分数块。
- 轮流抽一块。
- 比谁先刚好拼满一个整圆。
- 如果这一块会让你超出，就跳过这轮。
为什么有效
手上真的在挪块，会长出练习册给不了的等值分数直觉。
目标数字
4-5 年级
一道不止一条正解路径的心算谜题。
怎么玩
- 挑五个数字。
- 定一个目标数。
- 用任意运算凑到它。
- 对答案，看谁找到了更妙的走法。
为什么有效
它悄悄证明了一道数学题可以有好几条正确路线。
数学二十问
2-5 年级
把数学词汇偷偷塞进来的猜谜游戏。
怎么玩
- 想一个数字，别说出来。
- 另一个人用数学问题问是或否。
- 尽量用最少的问题猜中。
为什么有效
偶数、质数、倍数这些词突然变得要紧，因为知道它们你才赢得了。
估算罐
2-4 年级
一个基本能自己跑起来的每周猜谜挑战。
怎么玩
- 把小东西装满一个罐子。
- 每个人写下自己的猜测。
- 过几天一起数出来。
- 最接近的人赢。
为什么有效
在完全没有压力的情况下猜，正是数感长出来的方式。
关于限时练习
熟练来自一遍遍地见到同样的数学，而且做错完全不用付代价。游戏能做到这点。限时测试恰好相反。
还想要更多？这些游戏和别的活动有不少都放在我们的游戏页面上。
- 从孩子一眼就想玩的那个开始
- 和他一起玩，不是盯着他玩
- 开头让他赢几局
- 在纠正任何东西之前，先问他是怎么想的
- 在他还想再来一局的时候停下
给家长的提示
在家庭数学之夜，被反复要求再玩一次的，永远是那些孩子能光明正大赢过大人的游戏。「数字大战」和「101 不超线」都做到了这一点。
“我女儿连续三个晚上都要玩「101 不超线」。我从来没告诉她这其实是数学练习。”