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结业挑战

终极工程挑战

在这个总结性项目里,学生把课程中的一切,也就是结构、力、运动和测试,汇聚起来,设计一套能把补给包送过危险区域并完好送达的系统。

预计时间
60-75 分钟
主要项目
救援任务设计挑战

问题

一个补给包需要穿过一片危险区域,避免损坏并安全抵达。你的任务是只用发给你的材料,设计一套能把补给包送过或护过这片危险区的系统。这是你的终极挑战,它汇聚了整门课程的全部内容。

规则

  • 补给包必须穿过危险区,不能用手拿过去。
  • 它必须完好抵达,只是过去了并不算数。
  • 只能使用提供的材料。
  • 你有三次测试机会,两次之间可以改进设计。

生活中在哪里见到它

真实的救援和运送任务面对的正是这个问题:把贵重的东西送过危险的地方而不损坏它。工程师把结构、运动和防护结合起来才做到这一点。

  • 搜救队
  • 货运无人机
  • 空投救援物资
  • 缆车
  • 配送系统

核心概念

这个结业挑战把整门课的内容都串了起来:

  • 工程设计流程
  • 结构
  • 材料
  • 运动
  • 测试
  • 失败
  • 重新设计
  • 限制条件
  • 取舍
系统
几个部分为同一个目标一起工作,比如一个结构再加一个会动的部件。
把想法组合起来
在一个设计里同时用上不止一个工程概念:强度、运动和平衡。
限制条件与取舍
在满足挑战全部规则的同时,选出你要把哪一点做到最好。
迭代
一次又一次地测试并改进你的设计,直到它达成目标。

材料

  • 纸板
  • 杯子
  • 绳子
  • 胶带
  • 吸管
  • 雪糕棒
  • 橡皮筋
  • 卡片纸
  • 回形针
  • 一个当作补给包的小物件

少了什么也没关系

  • 用玩具、橡皮或小盒子当作补给包
  • 用毛线代替绳子
  • 用卷起的纸筒代替吸管

选择你的解决方案路线

Pick one direction. There is no single right answer - each path can complete the mission if you design it well.

  • 一座把补给包送过缺口的桥
  • 一条把补给包滑到对岸的溜索
  • 一套把它缓缓放下的降落伞系统
  • 一台把它吊起并放好的起重机或抓夹
  • 一个能挺过整段旅程的防护包装
  • 一辆把它运到对岸的小车或小雪橇

先规划,再动手

工程师会先规划再动手。在拿起胶带之前,先把这些想清楚。

  1. 1动手之前先把想法画下来。草图就够了。
  2. 2标出设计中最结实的部分,以及你最没把握的部分。
  3. 3预测测试时哪里会最先失败。
  4. 4决定每种材料放在哪里,以及那种材料为什么适合那个位置。

画出你的设计

在这里画一张草图,或者用你自己的本子。给各个部分标上名字。

开始搭建

These are guides, not rules. Two students can follow them and build very different designs - that is the point.

  1. 1

    选一条解决路线,动手之前先把它画出来。

  2. 2

    先做一个简单的第一版,也就是原型,要真的能测试,而不是一个完美的成品模型。

  3. 3

    布置好你的危险区,并想好每次都怎样进行同一个测试。

  4. 4

    让补给包好装上去,如果你的设计会移动,也要让它在终点好放下来。

  5. 5

    留出可以改动的余地:你会测试、找出失败之处,然后改进。

测试挑战

A design is only finished when it passes a fair test. Run each test the same way every time.

  • 穿越测试

    从头到尾跑一遍任务,穿过危险区。

    测量: 补给包到达对岸了吗?(是 / 否)

  • 安全抵达测试

    每一轮结束时检查补给包。

    测量: 完好且端正,还是掉落或受损了?

  • 可靠性测试

    不重新制作,把任务连做三次。

    测量: 三次里有几次成功

记录你的结果

Write down what happens each time you test. Your numbers tell you what to improve. Print this page or copy the table into your notebook.

测试记录什么第 1 次第 2 次第 3 次
穿越测试补给包到达对岸了吗?(是 / 否)
安全抵达测试完好且端正,还是掉落或受损了?
可靠性测试三次里有几次成功

改进你的设计

Your first version is a prototype, not the final answer. Change one thing based on what failed, then test again.

  • 如果补给包掉了或损坏了,就加防护,或者在旅程末端让它慢下来。
  • 如果结构下陷或断了,就在失败的地方加一道三角形斜撑或一个支撑。
  • 如果活动部件卡住或打滑,就调整张力、支点或坡度。
  • 改一处,再做一次同样的测试,看看有没有用。
  • 留意取舍:更重更结实的设计,可能会走得更慢。

测试的时候最先出问题的是什么?选一个,看看有哪些修改办法。

想一想

  1. 1你把前面几节课的哪些想法组合起来了?它们是怎样配合的?
  2. 2第一轮里什么失败了?你怎样用它来改进设计?
  3. 3哪个限制条件或取舍对你的设计影响最大?
  4. 4如果再给你一周,你最先重新设计哪一部分?

提前做完了?试试这个

  • 在一轮之内送两个补给包,而且不增加多少重量。
  • 让这次穿越跨过更长或更险的危险区。
  • 加上一种在终点把补给包轻轻放下的方式,而不是让它掉下去。

设计日志

边做边把想法记下来。你的笔记只保存在这台设备上,是选做的,也只有你看得到。

正在加载你的笔记…

展示你的设计

把你完成的设计展示给大家。准备好回答:

  1. 1你解决了什么问题?
  2. 2你做了什么?
  3. 3一开始什么失败了?
  4. 4你改进了什么?
  5. 5前面哪一节课对你帮助最大?
  6. 6如果时间更充裕,你会改什么?

教师笔记

把这节课当作整门课程的成果展示,而不是一个新概念。要求学生画出真正的规划草图,并写明自己用到了前面哪些本领。留出时间做至少两轮测试与改进,迭代才是重点。最后安排一次简短的作品巡展,让各组演示自己的救援方案,收尾会很有力。

Running this lesson? The parent & teacher guide has setup, materials prep, safety notes, common failure points, and questions to ask.

设计、测试和展示都做完了吗?把结业挑战标记为完成,就学完这门课了。