把它做结实

50-60 分钟

• 提前布置好每组的缺口：两摞一样高的书（或两个杯子），相距约 20 厘米。
• 把荷载，也就是一杯硬币或垫圈，放在共用的测试站。
• 演示一次：平整卡片纸对比折过的卡片纸，正方形对比三角形，让学生感受形状为什么重要。

• 每组数出大约 20 根手工棒和几张卡片纸，让所有人起点一致。
• 使用轻的硬币或金属垫圈，绝不要用重物，这样结构塌落时才安全。

• 结构失败时会突然断裂：承重测试时让脸远一点，手指不要放在桥面上。
• 如果用到木签，它们是尖的；要密切看护，或者给年龄较小的学生换成吸管。

• 解释什么是荷载和支撑，以及力如何往下传到支撑上。
• 说明三角形在受力时比正方形更能保持形状。
• 比较材料，并为较弱的材料挑一个更结实的形状。

• 重量堆在一边而不是中央，这不是公平的测试。
• 接头胶带贴得太少，材料还没坏，结构先从连接处散开。
• 平整、没有加固的桥面，中间会下陷。

• 「它最先在哪里弯了或断了，为什么偏偏是那里？」
• 「现在承重最多的是哪一部分？」
• 「哪里加一个三角形会有帮助？」
• 「用更少的手工棒，你怎样承住同样的重量？」

把缺口缩短到 10-12 厘米，并事先搭好两个支撑，让学生只专注于桥面。

加宽缺口、禁止在中间加支撑，或者规定材料预算，比如 12 根手工棒。

• 把可重复使用的手工棒上的胶带撕掉，分类收回箱子。
• 把硬币和垫圈还回测试站，并回收失败的桥面。