为期 8 周的编程入门课程
Python 编程入门
为期 8 周的编程入门课程，学生通过制作小游戏、互动程序和调试挑战来学习 Python。
- 年龄
- 3-6 年级
- 时长
- 8 周
- 每节课
- 50-60 分钟
- 所需
- 一个浏览器
在浏览器中运行，无需安装。无需安装、无需账号、完全免费。
name = input("你叫什么名字？")
print("你好，" + name + "！")
for i in range(3):
print("Python 真好玩！")输出
你好，Maya！
Python 真好玩！
Python 真好玩！
Python 真好玩！
第 1 周，第 5 分钟：孩子的第一个程序就能运行，并在屏幕上打印出结果。
学生会学到什么
从第一周就写真正的代码
零基础的学生也能一次学一个概念，学会读写真正的 Python。每周只讲一个概念，并以一个学生能运行和展示的小项目结束。到最后一周，学生会把学到的一切结合起来，设计并制作属于自己的小游戏。
- 8
- 每周项目
- 0
- 配置步骤
- 计算机如何按指令执行
- 变量如何存储信息
- 程序如何做出判断
- 循环如何重复执行动作
- 函数如何组织代码
- 列表和随机如何让程序更有趣
- 如何找出并修复代码中的错误
- 如何设计并完成一个小型结业项目
课堂上
一节课是这个样子的
Avanza 在公共图书馆和社区活动室里开设这门课程。在自家餐桌上也一样可行。
孩子们按自己的节奏学习，用课室里任何一台笔记本电脑或 Chromebook 都行。
志愿者或家长就能带课，教学的部分由课程页面来完成。
每周都以一个能运行、并做出学生自己选定效果的程序作结。
节奏
每周都遵循相同的五个步骤
这样学生总能知道接下来是什么，带课的人也总能知道下一步该做什么。
学习概念
读一段简短、通俗的讲解，了解本周唯一的新概念。
试用初始代码
在浏览器里运行可用的初始代码，并改动它看看会发生什么。
修好一个有错的示例
像真正的程序员那样，找出并修复一小段代码里的错误。
做一个小项目
用新学的概念，自己写并运行一个小程序。
回顾有什么改变
回答一个简短的问题，把代码和你自己的思考联系起来。
路径
8 周，8 个程序
每周一个概念。每周都以学生亲手编写并运行的项目结束，完成一节课即可解锁下一节。
已完成 0/8 节课
- 第 1 周
什么是 Python？
第一课。学生会弄明白代码究竟是什么：计算机按顺序执行的精确指令。他们会用 print() 写出并运行自己的 Python 程序，把文字显示到屏幕上，也会看到一条指令写错时会发生什么。
项目： 电子自我介绍卡|50-60 分钟
未开始
- 第 2 周
变量与数据类型
学生给程序装上记忆。他们把词语和数字存进变量，再用它们拼出句子，于是改一行就能改变整个程序。这是通向一个能叫出玩家名字、能记分的游戏的第一步。
项目： 自我介绍生成器|50-60 分钟
未开始
未解锁请先完成第 1 周 - 第 3 周
输入与互动
程序开始学会倾听。学生用 input() 向玩家提问、等待回答，并把这个回答用在程序的回应里。到最后，他们会做出一个短小的聊天机器人，能对你输入的内容作出回应。
项目： 迷你聊天机器人|50-60 分钟
未开始
未解锁请先完成第 2 周 - 第 4 周
条件判断
程序开始做选择。学生用 if、elif 和 else，让程序根据玩家的答案做不同的事。他们会做一个简短的问答游戏，检查答案并对每一种作出回应——这正是任何有输赢的游戏的核心。
项目： 知识问答或性格测试|55-60 分钟
未开始
未解锁请先完成第 3 周 - 第 5 周
循环
学生不再一行行复制，而是让程序自己重复。他们用 while 循环做一个「猜数字」游戏，一直问到玩家猜中为止，中途还会给出太大、太小的提示。这一周答案是固定的；到第 7 周它会变成随机的。
项目： 猜数字游戏|60 分钟
未开始
未解锁请先完成第 4 周 - 第 6 周
函数
随着程序变大，学生把代码打包成可以命名、可以复用的函数。他们会写一些小的辅助函数——问候玩家、显示得分——并在需要时调用，最后的游戏正是靠这一点保持条理的。
项目： 游戏辅助函数|60 分钟
未开始
未解锁请先完成第 5 周 - 第 7 周
列表与随机
程序开始变得不可预测。学生把几个值存进列表，并用 random.choice() 随机挑出一个，于是程序每次运行都会做点不一样的事。他们会做一个短小的冒险游戏，路线和奖品每次都不同——也第一次遇到 import，因为现在他们真的需要它了。
项目： 随机冒险游戏|60 分钟
未开始
未解锁请先完成第 6 周 - 第 8 周
结课游戏制作
结课项目。学生规划并做出自己的 Python 小游戏，把一切结合起来：用变量记分、用 input 接收玩家的操作、用条件判断决定发生什么、用循环让游戏继续、用函数保持条理，再用列表加 random 让它保持新鲜。他们从一个能跑的骨架出发，把它改造成自己的作品。
项目： 做出你自己的 Python 小游戏|60 分钟（或分两次上）
未开始
未解锁请先完成第 7 周
第 8 周 - 结业项目
制作你自己的 Python 小游戏
结业项目。学生规划并制作属于自己的小型 Python 游戏，把一切结合起来：用变量记录分数、用输入接收玩家的操作、用条件判断决定会发生什么、用循环让游戏继续、用函数保持条理，再用列表加随机让游戏常玩常新。他们从一个可运行的骨架出发，把它变成自己的作品。
学生不再学习新概念，而是把整个课程学到的一切（变量、输入、条件、循环、函数、列表和随机）结合起来，设计并制作属于自己的 Python 小游戏。
他们从一个简短的计划开始，一次添加一个功能，边做边测试。成果是一个完全属于自己的小游戏，也证明了他们能从一个空白文件做出一个能运行的程序。
它真的能运行
写给大人
你不需要会编程
每节课都在浏览器中运行、无需任何配置，因此它既适合作为图书馆编程俱乐部、课后或周末工作坊、课堂拓展，也适合在家按自己的节奏学习。
- 每周一个概念，按顺序讲授，让每一周都建立在上一周之上。
- 每节课都以学生自己编写并运行的项目结束。
- 简短的小练习、调试和拓展挑战让学生按自己的节奏练习。
- 所有代码都在浏览器的 Python 练习场里运行，无需安装任何东西。
每位学生需要准备什么
资源
带课所需的一切
每节课都是独立完整的，并附有关于节奏和常见错误的教师说明，因此带课的人无需编程背景也能上。