简介
大多数人把坏掉的东西丢掉时,从来没弄清楚过里面到底有什么。那等于把一整堂工程课扔进了垃圾桶。
今晚你要打开一台。你不需要修好它,也不必修好。你的任务是把每个零件取出来、保持它们的顺序,并弄清楚每一个是做什么用的。
原理说明
动手做东西,教会你一种设计是怎么工作的。拆开东西,则教会你一百种设计是怎么工作的,因为你打开的每一件产品都是某个人对某个问题给出的答案,而你可以直接读到这个答案。按照拆出来的顺序摆放零件,既是之后还能装回去的前提,也是把一堆零件变成一张组装地图的关键。
分步说明
- 1
和大人一起挑选这台设备,并确认打开它是安全的:至少已经拔掉电源一天、电池已取出、里面没有屏幕也没有大容量电容。
- 2
在动任何一颗螺丝之前,先把外壳的每一面都拍下来。这就是它完整时的样子的记录。
- 3
找出所有螺丝,包括藏在橡胶脚垫和贴纸下面的那些。把每颗螺丝按拆下的顺序,分别放进自己的小碗或冰格盘的格子里。
- 4
慢慢地打开外壳。如果它打不开,说明还有一颗螺丝或一个卡扣你没找到。用蛮力几乎从来都不是答案。
- 5
一次取出一个零件,按照它出来的确切顺序,从左到右摆在毛巾上。每摆几个零件就给这一排拍一张照。
- 6
为每个零件写一句话:它是什么,以及它原本在做什么工作。如果你判断不出来,就写下你最好的猜测,并在旁边加一个问号。
- 7
如果可以的话,找出坏掉的那个零件。留意烧焦的痕迹、断裂的塑料、松脱的电线或磨损的齿轮。然后想一想:这个零件本来能不能设计成不会坏?
零件清单
每个零件填一行,按照它拆出来的顺序。即使是在猜,最后一列也要填,并给猜测的内容标上问号。
| 编号 | 零件名称 | 由什么材料制成 | 原本负责的工作 |
|---|---|---|---|
| 行 1, 编号 | 行 1, 零件名称 | 行 1, 由什么材料制成 | 行 1, 原本负责的工作 |
| 行 2, 编号 | 行 2, 零件名称 | 行 2, 由什么材料制成 | 行 2, 原本负责的工作 |
| 行 3, 编号 | 行 3, 零件名称 | 行 3, 由什么材料制成 | 行 3, 原本负责的工作 |
| 行 4, 编号 | 行 4, 零件名称 | 行 4, 由什么材料制成 | 行 4, 原本负责的工作 |
| 行 5, 编号 | 行 5, 零件名称 | 行 5, 由什么材料制成 | 行 5, 原本负责的工作 |
| 行 6, 编号 | 行 6, 零件名称 | 行 6, 由什么材料制成 | 行 6, 原本负责的工作 |
| 行 7, 编号 | 行 7, 零件名称 | 行 7, 由什么材料制成 | 行 7, 原本负责的工作 |
| 行 8, 编号 | 行 8, 零件名称 | 行 8, 由什么材料制成 | 行 8, 原本负责的工作 |
| 行 9, 编号 | 行 9, 零件名称 | 行 9, 由什么材料制成 | 行 9, 原本负责的工作 |
| 行 10, 编号 | 行 10, 零件名称 | 行 10, 由什么材料制成 | 行 10, 原本负责的工作 |
如果你打算把它装回去,就从表格的最下面往上读:最后拆出来的零件,是第一个装回去的。
