Escolha uma trilha de STEM e comece a criar
Cursos guiados e gratuitos para estudantes do 2º ao 8º ano. Cada trilha combina aulas curtas, atividades práticas e um projeto final que dá para concluir em casa, na sala de aula ou na biblioteca.
Sem conta · Para iniciantes · Pensado para casa, sala de aula e biblioteca
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Introdução à Inteligência Artificial
5º ao 8º ano · 6 aulas · Cerca de 7–9 horas
Treine um modelo pequeno, examine onde ele erra e entenda como os dados moldam as previsões dele.
O que os estudantes vão aprender: Como os dados treinam modelos, precisão, viés e ética da IA
Explorar o curso
Comece pelo STEM na prática
Construa, teste e experimente com materiais do dia a dia. Ideal para os menores e sem precisar de tela.
Crie com tecnologia
Escreva código, programe um robô e explore como a tecnologia de hoje funciona, do primeiro programa até a IA.
Compare as trilhas
Escolha pelo ano escolar, pela duração e pelo jeito de trabalhar: na tela, com materiais ou sem nenhum aparelho.
| Curso | Ano escolar | Duração | Como trabalham | O que constroem |
|---|---|---|---|---|
| Introdução à Programação em Python | 3º ao 6º ano | 8 semanas | Online | Pequenos programas em Python e um minijogo final criado por eles. |
| Fundamentos de Engenharia | 2º ao 5º ano | 6 semanas | Construção prática | Torres, pontes e máquinas com materiais do dia a dia. |
| Aprendendo com Experimentos de Ciências | 2º ao 4º ano | 6 semanas | Construção prática | Um experimento seguro por semana, de reações a forças. |
| Aventuras Matemáticas | 2º ao 5º ano | 10 semanas | Construção prática | Desafios semanais e um projeto final Construa uma Cidade Matemática. |
| Robótica e Automação | 4º ao 6º ano | 8 semanas | Opção sem aparelho | Um robô que se move, detecta e reage: com kit ou simulador. |
| Introdução à Inteligência Artificial | 5º ao 8º ano | 6 semanas | Online | A própria ferramenta de IA, em um estúdio de criação guiado. |
Por dentro de uma aula
O que você vai fazer em cada currículo
Toda aula segue o mesmo caminho simples, para que os estudantes saibam o que vem depois e qualquer adulto consiga conduzi-la.
- Aprenda
- Leia uma explicação curta e clara, com exemplos.
- Teste
- Faça uma atividade guiada ou um exercício interativo.
- Construa
- Crie um projeto que use a ideia principal da aula.
- Melhore
- Teste o resultado, encontre os problemas e faça uma versão melhor.
Uma aula real da trilha de Ciências
Esta é a aula real da Semana 1; não há nada de enfeite aqui.
Think Like a Scientist and Engineer · 45-60 minutes
- Objetivo da aula
- How do scientists and engineers figure out what is true and make their ideas better?
- Materiais
- 2 sheets of paper · Scissors · A ruler · A few paper clips · A timer or phone stopwatch · A safe spot to drop from, like standing next to a chair (with an adult)
- Explicação
- A scientist is anyone who asks a careful question about the world and then finds a way to test the answer instead of just guessing. An engineer takes what scientists learn and uses it to build and improve things that solve problems. Both of them use the same trick: they change one thing, test it, watch what happens, and try again. This week you will drop a paper helicopter - a folded paper twirler that spins as it falls - and figure out how to make it fall as slowly as you can. To do that, you cannot just guess. You have to run a fair test: keep everything the same except the one thing you want to study, so you know exactly what changed the result.
- Atividade
- Paper Helicopter Drop Test. Ask: Which paper helicopter will fall the slowest? That is the question you are testing.
- Pergunta de reflexão
- Draw your best paper helicopter and write one sentence about what made it fall the slowest.
Para famílias e educadores
Usar estes currículos em casa, na sala de aula ou na biblioteca
- Posso usar em casa?
- Sim. Cada trilha foi escrita para ser usada em casa, na sala de aula ou na biblioteca, e cada aula funciona como uma atividade independente.
- Funciona em sala de aula ou biblioteca?
- Sim. As aulas foram pensadas para grupos, com folhas para imprimir e guias do facilitador na maioria das trilhas.
- Precisa de um adulto?
- Não é preciso ter experiência no assunto. Um adulto pode orientar os menores, e os maiores conseguem avançar sozinhos.
- Precisa de materiais especiais?
- As trilhas de tecnologia (Python, IA) só precisam de um navegador. As trilhas práticas usam materiais comuns e baratos de casa. Robótica também funciona com simulador ou sem aparelho nenhum, sem kit especial.
- Precisa criar uma conta?
- Não. Não há cadastro nem login, e nenhuma informação pessoal é coletada para usar as aulas.
- O progresso fica salvo?
- Sim, no seu navegador e no aparelho que você usar. Como não há conta, o progresso fica só naquele aparelho.
- Quais idiomas são aceitos?
- O site e o catálogo de cursos estão em inglês, espanhol, chinês e português. As atividades das aulas, por enquanto, estão em inglês.
Muitas atividades nasceram como oficinas da Avanza STEM em escolas e bibliotecas.
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